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2021年 3月 19日 激熱！慎一之先生公開授業
こんにちは、昨日3/18(木)に慎一之先生の公開授業がありました！慎先生の熱い公開授業について書いていきたいと思います。
1.音読をすべし！
東進には、音読が大切だと説く先生がたくさんいますが、慎先生も改めて音読の大切を伝えてくれました。
音読をすると単語力・文法力・作文力・スピーキング力・リスニング力が身に付きます。共通テストになり長文読解の量が増えました。また、センター試験は、過去問がさかのぼれば20年ほどできましたが共通テストは対策がしにくいです。より本質をとらえて勉強することが求められています。
2.英語はCD付きの参考書を使うべし
音声→音読が基本！音読は非常に大事ですが正しく音を理解し発音できることが大切です。もし、英語の参考書で何を買えばいいのか迷ったら、CDが付いているかで考えてみるのもいいと思います。
3.英語は毎日勉強せよ
英語は毎日の積み重ね。一日やらなかっただけでも忘れてしまいます。単語・文法・音読でマスターした正しい発音。せっかく修得しても、毎日やらないとその努力が無駄になってしまいます。
また、英語は将来の選択肢を広げてくれます。『英語への投資は損をしない！』です。きっと受験勉強を通して英語をマスターできれば、未来の選択肢が増えるはずです。頑張りましょう。
2021年 3月 18日 これから受験生になるみなさんへ
みなさんこんにちは！久保田です。
今日は「これから受験生になるみなさんへ」というテーマでブログを書いていこうと思います。
３月も半ばを過ぎ始め、学校では３年生たちが卒業していった頃だと思います。
あと２週間ほどで学年が変わり、また新たに受験生と呼ばれる人が増えてきます。入れ替わりの時期でもある春ですが、これからまさに受験生になるみなさんは、どう過ごしているでしょうか。
受験まで１年を切り焦っている人、まだ受験生になる自覚を持てていない人、様々な人がいると思います。
私から言いたいことは「後悔はするな」ということです。
大学受験というものは、将来の選択肢の中の１つのものであって、必ず学生がしなければならないことではありません。しかしその中で大学受験という選択肢を選んだ学生のみなさんは、これからの長い時間を大学受験に費やすわけです。
１年後、「もっと勉強しておけばよかったな」と思っても、後悔先に立たずです。
今の自分をどこまで追い込めるか、自分に勝てるか、が大事になってきます。
１年後に自分の結果に納得できるよう、悔いのない努力をぜひしてください！
スタッフ一同いつも応援しています。
2021年 3月 17日 春に考えること
お久しぶりです。東進ハイスクール川口校2年の小林です。
だんだんと暖かくなってきてまた新たな始まりを迎えようとしている時期だと思います。
今日はそんな皆さんに向けて、わたくしの思うところを徒然なるままに書いていこうと思います。
新環境は発見の連続である。
これは大学生になりたての頃、私が強く感じたことです。
これは皆さんにも経験が多いと思いますが、新しい環境に入ったときに少なからず新しい発見はありますよね。
例えば大学生になると、自分でバイトをしてお金を稼ぎ、高校生の時とは比べ物にならないくらい、行動範囲が広がることと思います。この広がった行動範囲の中で、自分が楽しめることを見つける。これが大学生の醍醐味の1つですよね。
もちろんこの感覚は大学生になるときだけではありません。
新しいバイトに入るとき、新しい塾に通い始めるときなど、この『新鮮さ』を感じることは生きていく中で非常にたくさんある出来事だと思います。
この『発見』『新鮮さ』がなくなったとき、人間は死に近づいているといえるでしょう。
いきなり論理が大きく飛躍しましたが、ブログにまとめるには仕方ありませんでした。ご了承ください。
人生は『発見』の連続であるべきです。
発見がなければ、成長も生まれません。ましてや成長しうる可能性さえ生まれません。
自分が心地よい環境にだけとどまっていては、視野が狭く、多様性を享受できるような人間になることはできないと思います。
今このブログを読んでいる皆さんは、おそらく大多数が学生でしょう。学生のうちにしかできない失敗は山ほどあります。バイトのミスであったり、授業の履修ミスであったりというのも、学生のうちでしか許されないことです。
今皆さんは良くも悪くもチャレンジができる時代に生きているというわけです。
この機会を逃してしまっては、できる失敗もできなくなってしまう。失敗しないと新しい『発見』も生まれてくるわけないですよね。
今皆さんは、チャレンジできる時です。
『発見』『新鮮さ』を味わい続けることはなんとも難しい事ですが、それを味わうことができている現状に感謝をし、いまの時間を大切に一分一秒生きていってください。
『発見』とは人生を豊かにしてくれるものです。目をそらすことなく、一生懸命に頑張っていきましょう。
勉強にも言えることだと思います。成績が上がり切ってしまえば、学習面における発見もなくなってしまうと思います。
もちろん目指すべきところはそこだと思いますが、皆さん全員がそうなれるとは限りません。
勉強でも『発見』を楽しみながら、日々成長していける、そんな皆さんになってくれることを願っています。
それでは。
2021年 3月 16日 東進の担任助手とは…結局何者なんだ？
こんにちは！2年担任助手の岡本です。
あっという間に3月も折り返しました。出会いと別れ、人が動き環境が変わる季節ですね。ここ東進川口校でも、新しい担任助手を迎え、校舎に新しい風が吹き始めました！
そんなことで今回は、知っているようで知らない担任助手の実態に迫っていこうと思います！
1.担任助手と先生って何が違うの？
結論ですが、2年間勤めている自分でも「担任助手」を完璧には定義できません。担当生徒を指導する姿が印象的ですが、いわゆる「先生」とは一味違います。
あえて岡本が表現するならば、担任助手とは、
「生徒の心を動かし、大学受験を機に人間として成長させる伴走者」
でしょうか。
塾や予備校の先生って、生徒を前にTeachする存在ですよね。知識やスキルをTeachすることが教育の大前提です。ただ、このTeachには「一方通行のコミュニケーション」という落とし穴があります。教わる側がどうしても受動的になる構図がゆえ、主体的な行動意欲が削がれます。結果的に日々のTeachはマンネリ化してしまい、生徒のモチベーションが下がってしまう…。
担任助手が決定的に違うのは、TeacherではなくCoachである点です。模範解答を教えるTeachと異なり、コーチングでは双方向のコミュニケーションを意識し、必要な答えを生徒自身から引き出すんです！潜在能力を引き出し、目の前にある大学受験という大きな壁に向かって、全力で頑張る生徒のお手伝いをさせて頂く仕事ですね！
我々担任助手は、基本的に川口校のOB/OGであることも特徴です！厳しい選考を勝ち抜いた川口校の先輩しかなれないんですねー。そんな憧れの先輩から、受験で得たことや後悔を直接指導してもらえるって最強ですよね？生徒に一番近い存在だからこそ、誰よりも説得力があると思います！
2.担任助手って何やってるの？
生徒のCoachである担任助手。生徒一人一人に対し専属でつき、日々の学習指導をサポートします。はっきり言うと、生徒のためとなる業務を全て担います！
具体的には、生徒の学習進捗確認や、生徒同士のグループミーティングの実施、登校生徒への受付での声掛け、模試後の個別面談などなど。早慶説明会など、校舎独自のイベントを企画することもあります！東進生以外の中高生にも勉強相談や、招待講習のヒアリングなども行います！いくらでも書ききれますが、一旦ここでストップ。総じて言えることは、目の前の生徒に対し、本気で向き合う覚悟を持ち、行動に移しているんですね。
大学に受からせる仕事、という見方も一つあります。ただ、全員が口を揃えて言えることは、大学受験が全てではないということです。社会に出た後の理想像であったり、どのように世界に貢献していくか？というスケールで話をすることもあります。
大学受験はあくまで中間点に過ぎませんが、
人生で史上最大の努力をする経験を積んでほしい
と願っています。そこで培った経験は必ず糧になります。私たちも人間を相手にする職業柄、日々試行錯誤の連続です。何度も生徒とぶつかり、時には厳しいことも伝え、それでも生徒のためを思い肩を押します。
だからこそ、目をかけた生徒が第一志望校に受かった際は、言葉にできないほどの喜びとやりがいを感じるのです。「岡本さんのおかげで」「岡本さんがいなければ受からなかった」こうした言葉を今年も頂くと、達成感を感じつつ、長かった1年間も終わるなあと耽る次第です。
今回は、生徒に一番近い存在である担任助手サイドのお話でした。他のブログ記事にもぶっちゃけた話が色々あります。ぜひ読んでみてくださいね！
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2021年 3月 15日 計算演習って、実はすごいんだぜ
みなさんこんにちは!! 東進ハイスクール川口校担任助手の浅香です。
今回は、数学の計算演習について、熱く語っていこうかなと思います!!
高速基礎マスター基礎力養成講座、通称「高マス」は、東進に通っている方や、そうでなくともご存じの方は多いかと思います。しかし、英語のコンテンツのインパクトが強すぎて、陰に隠れがちなのがこの計算演習です。
「計算演習」「上級計算演習」から構成されており、それぞれ単元別に計算問題が用意されています。英語と同じように、問題を見て、選択肢の中から正解だと思うものを選んでいく形式です。
英語とは違い、問題そのものを暗記することが目的ではありません。映像授業の受講や学校の授業を受けて学んだことを演習して自分で使えるようにする、アウトプットの場として使うことがお勧めです。
よく質問として、「計算演習ではなく、問題集をやって演習をしても変わらないんじゃないですか?」というものを頂きます。問題集との差別化をここでしておきましょう。
問題集ではなく、計算演習に取り組むメリットとして、
①時間制限のある問題に取り組むことで、自然と計算の要領を掴むことが出来る
②レベル別のコンテンツだから、自分がどれに取り組めばいいのか明確
③正答率や苦手な単元・問題が自動的に抽出される➝効率的な学習が可能
が挙げられます。
問題集との一番の差は、時間制限があるかないかでしょう。問題集に取り組む際にも、自分で時間を決めて取り組むことはできますが、何秒・何分にすればいいのかわからないという問題があります。最適な制限時間の中で、計算問題の演習が出来るので、そこは大きなメリットとなるでしょう。
そして、先ほども申し上げた通り、計算演習は上級編と無印の2つに分けられていますから、ある程度の基礎力がある生徒は上級編から取り組むことが出来ます。無印と上級編で、完全修得(すべてのコンテンツに正解すること)すれば、大学入学共通テストでそれぞれ6割と8割取れるようになっていますので、目標がはっきりしている分、安心して取り組むこともできるのかなと思います。
最後に、一度演習をした後、もう一度同じ単元の演習をする際には、間違えた問題から優先的に出題がされるようになっているので、いちいち自分がどのような問題が苦手なのかを分析する時間を省くことが出来ます。
計算演習は、本当にいいことづくめです。かくいう自分も、数学が大の苦手だった時から計算演習に真剣に取り組んで、飛躍的に成績が向上しました。映像授業で問題の解き方を知ることももちろん大切です。問題集に取り組むことももちろん大切です。でも、それと同じくらい計算演習には可能性が秘められているので大切なんです!! ぜひ一度真剣に取り組んでみてください!!
